Aula de campo.
Dia 26 de
maio de 2012 os Professores de História Gilberto e Nete levaram cerca de 60
alunos para uma aula de campo na localidade de Iguará (Hidrolândia/CE), onde se encontra um sítio arqueológico com diversas gravuras rupestres. Deram apoio os professores de Matemática Lázaro,
Adriano, e Josimar, a professora de português Gabriela e os professores de Física Fco. de Assis e Luis Otávio.
São
consideradas 5 tradições de arte rupestre sendo 3 de pinturas e 2 de gravuras. A Tradição Geométrica (que observa-se em nosso município) tem provável origem no nordeste do Piauí, sendo sua maior concentração na região da Serra da Ibiapaba, divisa com o estado do Ceará. Como os povos que frequentavam a região eram caçadores e coletores, em suas migrações certamente alcançaram o sertão cearense, deixando uma parte de seus registros iconográficos. As pinturas encontradas no município de Hidrolândia/CE, seguem o mesmo padrão das existentes em um dos sítios arqueológicos do Parque de Sete Cidades (Piauí), levando a crer que um mesmo povo frequentou parte da região próxima da Ibiapaba. As pinturas são compostas de grafismos puros, mãos, pés, figuras humanas e répteis.
As gravuras são provavelmente da Tradição Itaquatiaras do Leste, que estão presentes em leitos pedregosos de
rios e riachos do nordeste, marcando pontos de cachoeiras ou locais onde a água era
encontrada mesmo na época de estiagem. Esse é o tipo de registro iconográfico que os alunos da Escola Maria Mirian tiveram contato, podendo conhecer uma parte de sua pré-história.
As gravuras visitadas estão presentes no entorno do Poço do Iguará, no Rio do Macaco. Tal poço sustenta água no período de estiagem, o que era um atrativo para essas sociedades de paleoíndios que vinham à região. Iguará é um termo tupi que pode ser traduzido como "lugar onde se bebe água".
Infelizmente, já observa-se sinais de depredação do sítio visitado. Riscos sobrepostos em algumas gravuras foram feitos por algum indíviduo desavisado da riqueza e importância dos ícones milenares.
Infelizmente, já observa-se sinais de depredação do sítio visitado. Riscos sobrepostos em algumas gravuras foram feitos por algum indíviduo desavisado da riqueza e importância dos ícones milenares.
Gostaria de parabenizar a Escola Miriam por essas atividades extra classes. Principalmente aos professores aventureiros e dedicados deta Escola. Queria muito ter ido com vocês em mais essa aventura e fiquei ainda com mais vontade quando vi as fotos. As imagens são muito interessantes e acredito que eu teria aprendido muito nesta aula!!! Mas, com certeza em outra oportunidade estarei com vocês...
ResponderExcluirEmpenho em educar! É o que se observa individualmente nos professores da Escola Mirian. Atividades externas com uma riqueza cultural e histórica tão grande, com certeza servem para construir nos alunos uma consciência do quanto vivemos numa terra riquissíma: O Maravilhoso Sertão! A iniciativa e o empenho dos professores desta Escola servem de exemplo, para outras instituições e para a nossa população. Ter consciência do quanto vivemos numa terra tão rica é o primeiro passo para sermos educados a preservar essa riqueza. Fico imensamente feliz de conviver com professores tão empenhados e competentes. A escola Mirian é referência graças ao talento de todos os seus profissionais. Parabéns! Não pude ir dessa vez, mas na próxima aventura, com certeza estaremos.
ResponderExcluirFico feliz por de participar dessas descobertas e desses momento de Aprendizagem com as turmas e Colegas de profição.
ResponderExcluirA aula foi ótima. Os alunos demonstram muito interesse nessas atividades extra sala. Parabéns a todos os alunos e professores que participaram.
ResponderExcluirÉ gratificante ter companhias compromissadas e agradabilíssimas no dia a dia. Amigos que se aproximam e "compram" nossas idéias são cada vez mais difíceis diante uma sociedade tão complexa. A resposta positiva de meus pupilos é um incentivo ao ofício em que me comprometi nessa vida. E, como diria um colega filósofo: Hurrrruuu!!!
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